经过一周的观察和了解,在班主任提议的十二名候选人中,选出了六名班干部:焦明哲(班长),张珊(副班长),高轩运(学习委员兼副班长),王洁玉(文艺委员),朱明东(体育委员),关彩萍(生活委员),此外还有几个学科的课代表。
当了班干部,接触的机会自然就更多了,但轩运见了张珊依然是一副冰封雪盖的表情。有一次他抱着一摞作文本送到了欧阳老师的办公室。他前脚刚进来,张珊也跟着进来了。
“哎哟,欧阳老师不在呀!”张珊看着桌子上的一盆文竹说。
轩运低头整理着作文本,没有吭声。
“嗨!野山羊,问你话呢!”
“问我了吗?”
“这房间里还有别人吗!——哼!也不知咋得罪了你,整天拉着驴脸,驴脸上还挂着霜花,好像谁欠了你钱还赖着不还似的!”
“哼,揭人短处戳人痛处,还说不知咋得罪,难不成要把我活剥了活埋了才算得罪……”
“哎呀,我咋就揭你短戳你痛了?你有啥短处啥痛处……”
“你说破锣对破鼓,残废卷子搭配我……”
“破锣对破鼓?残废卷子……噢,想起来了,还是那天摸底考试的事情吧——呵,那不是你说啥来着,残废卷子给了你……”
“哼,你明知道我手上短两节指头,还说破锣对破鼔,你的意思不是说我这个残废人就该用残废卷子吗?你这不是拿我的残疾取笑我侮辱我吗?”
“哎呀,我的妈呀,这可真的是冤枉我了!是的,我知道你短两节指头,你还给我说过是捅雷管给炸的,可我一点儿都不认为那就是残废,啥也不影响,残啥哩?废啥哩?那天我只是接住你的话茬胡乱逗乐罢了——哎……也是我不好,只图嘴快,可是我真是无意的!如果我……我……我是有意的,那我就是猪!是狗!是畜生……”
张珊说着,眼泪就吧嗒吧嗒掉了下来。
“好好好,我相信你,是我多疑了敏感了,我错怪了你,你不敢哭嘛,哭啥哩!那样刁泼的人,咋还会哭呢?”,轩运很是尴尬地讪笑了一下说,“我不仅敏感多疑而且小肚鸡肠,那天写作文骂了你……”
“嘿嘿”张珊擦了下眼泪,破涕为笑说:“我这人脸皮厚,不怕骂——挨骂又不疼不痒的,怕啥!只要不拳打脚踢扇耳刮子就行——嗨,野山羊,我觉得你这个人最最让人佩服的一点就是会骂人骂得非常巧妙……”
“巧妙?怎么还巧妙……”
“巧妙就巧妙在在骂的过程中自己把怒气消了,怨气出了,可被骂的人还感到高兴感到舒服……”
“哎哟,你……你……你咋把我说糊涂了……”
“因为你怒骂中有赞美,赞美中有怒骂,但赞美是实,怒骂是虚……这就叫含蓄赞美曲线赞美……”
“好了!好了
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