只见屋子里面坐着有十多个学生,男孩、女孩都有,看年纪大约有十多岁左右,是一群小孩子,哈哈,虽然我也不大啊,正在认真的听着一位老师在读着书,不对,不是我要找的,转移,下一间屋子里的学生年纪稍微大一些,也不是。
看来,这还是个分年级的学堂,不是像我想象的那样,不管年纪大小,拖鼻涕的小娃娃和都有了胡茬儿的青少年在一起读书,乱哄哄的,很正规,和我前世印象之中的学校没有什么分别,就是学生少了点,这也正常,就一个屯子的小孩儿吗!
如法炮制,我不断的运用内力,轻轻的点破一间又一间教室的后窗户纸,注意,是点破,不是捅破,这里面可有个人素质的区别啊,
“点”是文雅之中带着飘逸,是高手风范、君子所为;这
“捅’可就不一样了,是粗俗之中带着野蛮,流氓形象、黑社会之作,区别可大了啊,君不见,凡此等人物出场,往往是破门而入,通常是一脚踢开大门,粗声大嗓的高叫:“收保护费了,或是你家小妞儿在不,跟爷出去耍耍!”所以,一字之差,形象高下立分,判若云泥(纯属个人之言,万望勿对号入座)。
这不算是破坏啊,形式所迫,形式所迫,这叫不得已而为之,大不了偷偷的再来,把这一个个小杰作,悄悄的补上就是了,这是不是借口啊!
不断的在重复同一个举动之时,发现内力在细微之处的运转,与大开大合之时大不一样,是两种不同的使用方式,我感觉又有了领悟,这种感觉是极其轻微的,只可意会、不可言传,如清风拂面,如细雨轻轻的浸润心田,感觉妙不可言,我真的是天才,随时随地都可以领悟武学的真谛,一个字
“爽”,两个字
“真爽!”是不是有点自恋的倾向,不管咋说,我是有收获地!终于,在最后的一间教室里,我找到了目标,是他们了,年纪符合,细细看去,这间教室里的学生明显的比其他教室里的人多,大约有将近三十人左右,绝大多数是男孩,有十来个个女孩也在里面,咦!
不像人们说的那样封建啊,什么七龄男女不同席呀,女子大门不出二门不迈啊等等臭规矩,看来,那可能是别有用心的人,为了自己那点心思而立下的规矩吧,绝无腹诽圣人的意思啊,只是觉得有违做人的天性罢了。
讲台上,一位中年老师,戴着眼镜(不是老师都戴眼镜,是大多数老师戴眼镜),在黑板上写着什么,屋子里面静悄悄的,每个人都很专注的样子,看到这情景,我的思绪有些恍惚,仿佛回到了我在前世读高中时的感觉,似乎自己就是这间教室之中的一员,那青葱的岁月、涩涩的青春、驿动的心灵、懵懂的感觉,春风的花开、夏日的虫鸣、
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