第一百一十八章
平越农业小学。
如今的平越农业小学经过刚刚好一年的发展,不仅成功的完成了去年的教学任务,而且,学校规模也再次扩大了将近三倍。
辛亥年三月,年关刚刚过,平越农业小学又开学了。
这一次开学,不仅原本的将近四千学生再来报告,第二批一年级的学生,又招收将近四千余学生。
两批学生,加起来将近有八千,这个规模,简直可是说是贵州最大的学堂。
而这一次,这第二批学生,可不单单来自平越,平越附近的县城,瓮安,黄平,都匀,凯里等相邻等相邻县城的也有好些人来平越农业小学报告。
除去一些学生是家中为了生计,少养一个人才让他们来学习之外,还有许多人是看到了平越如今的发展,看到了平越农业小学第一批学生的待遇和发展空间,在对比之下,他们的家人,主动把他们送过来的。
本来,招收的人数在几个县的响应之下,不可能那么少,但农业小学招生处目前只招收出生清白的农民子弟,还有十二岁到十八岁的学生,所以,一些学生,不能进入平越农业小学。
好在,对于这些一些适龄学童,平越并没有歧视,除了农业小学外,平越在附近的县城还开设了各个小学,凤山小学,陆平小学,高平小学,平越县内,每一个镇,也都开设了这种启蒙的小学,算是为农业小学做人才储备。
平越在过去的一年可是赚钱了,而赚钱之后,教育是头等大事,在陈立青,陈明仁,县令等人的干预之下,各个县的学堂也是建立起来。
人才兴国,现在的陈立青他们虽然暂时不需要大量的高级人才,但一些初级技工,初级人才的缺口对于现在平越发展基础工业来说,是很大。由此,各地的各种职业小学,算是为了平越的发展而开设。
这些学生,在学校里也不会学一些特别高级的课程,除了基础的识字和数学之外,平越教育工会给各地发的课表一律是实践加学习。
一边在工厂的老工人的教育之下完成工厂的任务,一边还要学习课程文化,这种学习模式虽然对学生的要求可能很大,可只有这种快速的教学,人才的供应,才勉强跟得上。
至于一些高级人才,每一个高级人才,不都是从底层开始慢慢做起的吗?所以,实践,只要不停的做事,陈立青相信,在大量的普通技工锻炼的基础之上,还出不了几个管理人才?
到时候再对管理人才进行系统的培训,实践加学习,这或许,才是教育的目的所在吧。
陈立青不知道他这么办教育是否是正确,可是,通过一年的实践下来,他的这条路,看上去似乎是正确的。
陈立青和陈立军此时就走在新的平越农业小学中,瞧着新建起来的校舍和教学楼,还
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