“下一个。”
三个三年级的新面孔已经唱罢,橦言丽并没有什么特别的表情,显然这三个都不是她要找的,那三个三年级的女孩子难掩面上的失望,尤其是迎上了一旁等待的其他三年级同伴,似乎在她们的脸上分明的看出了些许嘲讽。
“下一个。”
二年级的孩子们也唱了四五个,橦言丽还是没有听到刚才中意的声音,她稍稍侧头换了个姿势,有些懒洋洋的等待下一个人上来,心下不免有些疑惑,难道刚才听的那声音是她的错觉?
马雯涵上台的时候已经是倒数第二个了,橦言丽一直没有找到刚才留意到的那个声音,情绪有些不太好,她已经在心中有**成的肯定是她听错了,正在她准备勉强听完最后两个就打发她们先去吃午饭的时候,一个声音在橦言丽的耳边响起。
歌手和音乐家,在华联邦是有着本质区别的两个称谓,一个的目的性在于流行,在于引领潮流,一个的目的性在与沉淀,在于引导听的人有所领悟,橦言丽自认自己是个音乐家而从来不是歌手,所以之前闹腾出的抄袭事件让她心情恶劣,这是对她人格的侮辱。
注意到马雯涵的声音,是因为橦言丽从来都没有听到过这样的声音,又或者是她非常熟悉这样的声音,在合唱队唱歌的声乐科孩子,都学过如何控制自己的音色,不成为出挑的那个。不会压制主唱的气势,而橦言丽之前能在合唱的时候捕捉到那个声音,大约是因为那个孩子还不能完美的控制自己的声音。又或者是她的声音太过出色,已经无法压制了。
橦言丽原本是更倾向于前者的,但是等到此时,她再次听到马雯涵的声音,而且并不是合唱的伴奏曲而是一首童谣之后,橦言丽却有了想要推翻自己原本想法的冲动,这孩子。这孩子就是一块原石啊。
“停!下一个。”
马雯涵的歌曲其实已经唱到了收尾部分,听到橦言丽说下一个,等在最后的那个小姑娘脸上露出了喜悦的表情。而有些善于把握大人心思的孩子,却将更多的注意力留在了马雯涵的身上,刚才所有的人唱时,橦言丽都没有说过“停”。
停是什么意思?是说现在先不用唱了。一会再唱吗?
最后一个小姑娘开始唱歌了。橦言丽的姿势依旧没有改变,但是站在她右侧方的戴余琦,却分明看到橦言丽的视线一直放在马雯涵的身上,她说不出心里的感觉,明明橦言丽这样做了于她的计划更有力,但是不知道为什么,戴余琦就是按捺不住心底的妒忌之感。
“可以了。”
最后一个孩子唱到了一半被橦言丽喊了停,那小姑娘小脸红扑扑的。一脸期待的看着橦言丽,似乎是想要听到什么赞扬的话。却不想橦言丽把注意力放在了领队老师的身上,连一个
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