见沅鸿这么说,光禄一下子站起来说:“你要如何?还想打架不?”
科莲怕真的打架,对她而言,开会打架了就是驾驭能力不行。她可不怕沅鸿被打,如果自己不在,打一架最好。
科莲说:“坐下,怎么说话呢?商量问题就行,还准备打架?接着说说怎么办!还是沅鸿先说。”
光禄横了几眼坐下了。他也清楚,在乌有,沅鸿红黑两道通吃,他自己反而不一定。
沅鸿见点名要他说,也不客气。他说:“首先要发现病,才能对症下药。既然学生出现晚上溜走的情况,说明寝室大门打开了。那可能是锁不行,或者钥匙出问题了。建议换大锁,换可靠的学生把持钥匙。
“如果做到了,寄宿的学生不出去,就没事了。不寄宿的晚上没回去,家长会寻的,我们也管不着。”
看到沅鸿讲的简单,大家都有这个我也知道啦。很多事情就是如此,你不说,大家都不明白,你一说其实他自己也懂。关键是他就想不出。
这是一个思维的问题。沅鸿的思维是问题导向思维。有什么问题,原因是什么,有何漏洞,然后对着原因去解决,把漏洞补上。说简单也不简单,关键是具备这种思维不简单。
光禄是没想到,这么简单的居然被沅鸿讲了,心里不痛快。其余的人也觉得有点说不出的味道。好简单的。
科莲见大家不说了,为了显示自己的权威,说:“刚才沅鸿这个也不错,请光禄和蒋雄落实。我再提出一点,行政和班主任轮流值班。大家怎么看!”
除了沅鸿,大家都要回去的。值班就麻烦了。所以不做声,只有光启说“这个必要吗?”其余几个没有附和。因为大家都不希望。
科莲看向沅鸿,沅鸿表态:“这个看校长安排,我没意见。不能因私废公啊。我们都是拿了工资的,只要是工作需要,责无旁贷。
“不能拿着工资只干自己的私事。而且拿着工资,以私害公。坚决拥护。”
沅鸿说完,看了看科莲的“同盟军”。其余人不敢说话。所有的私心在道德公理面前一触即溃。
见沅鸿支持,科莲心里五味杂陈。这些家伙本来是她说什么都支持,现在变成对他们有利的支持,没利的就不做声或反对。而沅鸿,人家是一直站在学校的高度在思考和支持。
她想了想还是说:“光启安排一个表,把校务委员按周日到周四顺序安排。要求班主任查寝必须到位。校务委员查寝值班到11点。光禄要及时公布情况。就这样,散会!”
到11点,还要回去?特别是封建成,心里老不痛快。眼看沅鸿是挤不走了,但工作比班主任更累。这一查寝,还必须歇一晚,真的值吗?
其余几个边走边聊,光禄说:“今天是怎么了,这两个人一唱一和了?”
飞云说:“你们没发现?沅鸿一直都在为她着想,只是以前她没发觉。沅鸿不知道我们的打算。”
何武说:“人家玩的是正气,站在道德制高点,随便怎么都立于不败之地。这是脑筋好呢?他哪里是不知道,人家在利用你们的两个’凡是’。别看今天他支持校长,因为他知道,我们可以反对,他不可以。他反对又是把柄。”
请收藏:https://m.fqxh.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)